经济全球化、文化多元化背景下，社会科学去西方化和本土化，是历史的必然。在中国，建设中国社会科学话语体系，已成为不可阻挡的潮流。为帮助青年学者参与“话语研究”的文化多元化以及中国化，杭州师范大学当代中国话语研究院（筹）将逐年开设“文化话语研究”高级研修班。第一期将于2018年8月8-14日举办。研修班的主要内容是向学员介绍“文化话语研究”、“当代中国话语研究”两个相联的学术体系，并在此框架下指导科研项目的展开。这里所提出的“话语”，是指整体的社交活动，包括主体、媒介、意旨、效果、历史、文化等多重交叉因素，所以也要求跨学科、跨文化的研究视角。

主讲教师：

施旭 教授（Journal of Multicultural Discourses（ESCI）主编；《当代中国话语研究》主编）

特邀教师：

国际知名学者Dr. Gwen Bouvier (Maynooth University)（讲座摘要见文章下方）

辅导教师：

汪学磊博士，副教授

招收对象：

具有人文社会科学学习背景的青年教师、博士生、博士后（拟招20人）

硕士生（拟招5人）

每位报名者需提交一篇相关论文写作计划（800-1000字，点击“阅读全文”可下载报名表）

课程安排：

1）文化视角下的话语研究（9日）

2）当代中国话语研究（10日）

3）实例研究 + 特邀讲座（11日）

4）实例研究（12日）

5）学员报告（13日）

（上午授课，下午辅导；完成课程后颁发结业证书）

研修教材：

施旭（2010）《文化话语研究：探索中国的理论、方法与问题》北京：北京大学出版社

施旭（2017）《什么是话语研究》上海：上海外语教育出版社

（注：研修教材需提前自行学习研究）

参考书目：

Shi-xu (2014). Chinese Discourse Studies. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

学习费用：

1600元（硕士生1000元）；交通费、食宿费自理。

报名方式：

请提交报名表（word形式）至谢秀婷：19860922@zju.edu.cn

报名表提交截止：

2018年7月10日

审核结果通知：

2018年7月15日

咨询电话：

0571-28867576

时间地点：

讲习时间：2018年8月8日（报到）至14日（离开）

报到地点：浙江省杭州市余杭区余杭塘路2318号杭州师范大学仓前校区

相关信息：

a) 施旭教授个人网站：shixu.hznu.edu.cn

b) 微信公众号：文化话语研究

c) 当代中国话语研究中心网站：hzdiscourses.hznu.edu.cn（可下载word版报名表）

附：Dr. Gwen Bouvier讲座简介

Studying social media as discourse

In this session we look at some of the key issues in media scholarship as regards social media. At the core of this lies the issue as to whether social media provide some kind of challenge to top-down media, providing citizens with their own voice. This makes a challenge to the traditional notions of media power. To explore this we will look at the underlying structure and logistics of social media platforms, how these are plugged into advertising, and also allow the harvesting of user data patterns. I will give an example of how traditional top-down media has become integrated with social media using the example of news production and reception. We will also look at research that has considered how social media has been used in regards to notions of citizenship. This will include a number of examples of uses of media in protests, in conflict, and in civic debates about issues like women's rights and racism. In addition, we will consider how these must also be understood in the context of how social media shapes what gets done and through the logics of 'what is trending'.